Dundo – A governadora provincial da Lunda-Norte, Filomena Miza, apelou segunda-feira no município do Mussungue, o reforço do envolvimento das famílias na educação e formação do carácter dos cidadãos, rumo a construção de uma sociedade transformada e desenvolvida.
Dundo – A governadora provincial da Lunda-Norte, Filomena Miza, apelou segunda-feira no município do Mussungue, o reforço do envolvimento das famílias na educação e formação do carácter dos cidadãos, rumo a construção de uma sociedade transformada e desenvolvida.
Lembrou que a educação começa em casa e continua na escola, sendo a família o primeiro espaço da formação da criança, daí que é insubstituível na construção do carácter, dos hábitos e dos valores das pessoas.
A dirigente fez esse apelo no acto de abertura do ano lectivo 2026/2027, na província, realçando que os progressos alcançados no domínio da educação são resultados de esforço colectivo, pois quando uma sociedade se mobiliza em torno da educação, os resultados são satisfatórios.
Nesta senda, realçou que não basta os pais e encarregados de educação matricularem os filhos, mas fazer acompanhamento do percurso escolar, garantir a assiduidade e pontualidade, bem como a manutenção do diálogo permanente com a escola dos mesmos.
Disse que sendo a educação responsabilidade colectiva, urge também o compromisso das organizações da sociedade civil, parceiros sociais e da comunicação social, na construção do sistema de ensino e de uma aliança para tal, sobretudo em prol das crianças e raparigas em situação de vulnerabilidade.
Entretanto, frisou que cada escola que se abre, cada criança que aprende, e cada jovem que conclui a sua formação, representa um passo na construção de uma Lunda-Norte e de uma Angola próspera que se quer.
A governante considerou por outro lado, que o docente deve ser exemplo dentro e fora da sala de aulas, porque o aluno aprende aquilo que lhe é ensinado e se inspirando no professor.
Por sua vez, o director do Gabinete Provincial da Educação, Ricardo Ferreira manifestou o compromisso da contínua melhoria da qualidade de ensino, promoção do acesso e permanência dos alunos nas salas de aulas, e pelo reforço do trabalho pedagógico e administrativo tendentes ao desenvolvimento do sector educativo.
Para o êxito dessa empreitada, referiu, foram capacitados os gestores e escolares, em matérias de fortalecimento das suas competências psico-pedagógicas, das estratégias de trabalho e de ensino e aprendizagem para fazer face ao ano lectivo ora aberto, pelo que, apelou ao engajamento dos agentes da educação.
As aulas no presente ano lectivo 2026/27, arranca esta terça-feira com 317 mil e 203 alunos da iniciação ao ensino médio, nos 19 municípios da província, contra os 278 mil e 906, em relação a 2025/26. NC/VIC
