Menongue – Cento e 65 profissionais da educação iniciaram, esta segunda-feira, em Menongue, província do Cubango, uma formação, no âmbito da saúde escolar, do Projecto de Empoderamento da Rapariga e Aprendizagem para Todos (PAT II).
Menongue – Cento e 65 profissionais da educação iniciaram, esta segunda-feira, em Menongue, província do Cubango, uma formação, no âmbito da saúde escolar, do Projecto de Empoderamento da Rapariga e Aprendizagem para Todos (PAT II).
Promovida pelo Gabinete Provincial da Educação em parceria com o Banco Mundial, a acção formativa, com a duração de cinco dias, visa reforçar conhecimentos, desenvolver competências e consolidar mecanismos de prevenção e resposta à violência no contexto escolar.
Na abertura, o director do Gabinete Provincial da Educação, Inácio José Samba, destacou que a aposta do Executivo na Educação não se resume ao aumento do número de crianças matriculadas, mas em assegurar a criação de ambientes escolares seguros, inclusivos e promotores do desenvolvimento integral.
O responsável salientou a importância do reforço das competências dos profissionais da Educação para a identificação de situações de risco, prevenção da violência baseada no género, protecção dos alunos e encaminhamento adequado dos casos, de acordo com os mecanismos institucionais existentes.
Segundo Inácio José Samba, a escola deve primar por um ambiente de protecção, inclusão, respeito, convivência harmoniosa e desenvolvimento integral da criança e do adolescente.
O director do Gabinete Provincial da Educação considerou que o domínio destes instrumentos permitirá melhorar o acompanhamento das actividades dos clubes escolares, avaliar os resultados alcançados e identificar, de forma atempada, os aspectos que carecem de maior atenção.
“A protecção da criança e do adolescente é uma responsabilidade colectiva e o Estado, a escola, a família, a comunidade e os parceiros devem trabalhar de forma coordenada para garantir que nenhuma criança seja deixada para trás”, sublinhou.
A formação reúne gestores municipais da educação, pontos focais provinciais, municipais e escolares, mobilizadores, mentores e representantes de organizações parceiras.
Durante a formação, os participantes vão aprofundar conhecimentos sobre os clubes escolares, violência baseada no género e atendimento centrado na vítima, com particular atenção aos princípios de respeito, dignidade, segurança, confidencialidade, escuta activa e não culpabilização da pessoa afectada.
O programa contempla igualmente o domínio dos instrumentos de monitoria e acompanhamento dos clubes escolares, incluindo procedimentos para o preenchimento dos formulários, informações a recolher, períodos de registo, responsáveis pelo preenchimento e mecanismos para assegurar a qualidade e fiabilidade dos dados.
Os participantes são provenientes dos 11 municípios da província do Cubango, nomeadamente Calai, Cuangar, Cutato, Cuchi, Chinguandja, Caiundo, Longa, Savate, Menongue, Mavinga e Nancova, numa iniciativa que visa assegurar uma abordagem abrangente e articulada das questões relacionadas com a protecção e o bem-estar dos alunos.MSM/LC/PLB
