Gestores escolares, professores, técnicos de estatística e de recursos humanos da Huíla, Zaire e Cunene estão a ser capacitados sobre os instrumentos de recolha de dados do Censo Escolar 2025/2026, promovida pelos Gabinetes Provinciais da Educação.
Na Huíla, a acção formativa com duração de cinco dias decorre no Hotel Chik-Chik e profissionais dos 23 municípios da província, com o objectivo de reforçar as competências para o preenchimento, validação e controlo dos dados estatísticos da Educação.
A chefe do Departamento de Planeamento, Estatística e Recursos Humanos do Gabinete Provincial da Educação, Avelina Nascimento, explicou que a iniciativa visa preparar os técnicos para o domínio dos novos instrumentos do Censo Escolar.
Entre os conteúdos em abordagem constam os procedimentos de preenchimento dos questionários, validação e correcção da informação, controlo de qualidade e utilização da plataforma electrónica de recolha e submissão de dados do Sistema de Informação para Gestão da Educação (SIGE).
Na abertura da formação, o chefe do Departamento Provincial de Ciência, Tecnologia e Inovação do Gabinete Provincial da Educação, Benício Puna, destacou a importância da informação estatística para o planeamento do sector.
O responsável referiu que os dados sobre escolas, alunos, pessoal docente e não docente e aproveitamento escolar vão permitir calcular indicadores utilizados na definição das necessidades do sector e na distribuição de recursos, apontando como constrangimentos registados em operações anteriores, inconsistências no preenchimento, omissões de informação, duplicação de registos e atrasos na submissão.
O formador nacional do Censo Escolar, António Albeiro, técnico do Gabinete de Estudos, Planeamento e Estatística do Ministério da Educação, informou que a operação vai abranger todas as escolas públicas, público-privadas e privadas do país.
Zaire
O director do Gabinete Provincial da Educação no Zaire, José Luís Amélia, apelou aos gestores escolares da região a fornecer dados reais sobre estudos epidemiológicos, deficiências, inclusão, exclusão, rendimento escolar bem como o número de infra-estruturas escolares existentes em cada município.
A técnica de Estudos e Planeamento Estatístico do Ministério da Educação, Lúcia Pascoal, disse que a referida formação prevê formar 15 mil gestores escolares a nível das 21 províncias do país. Numa primeira fase, avançou, estão em formação directores municipais da educação e de escolas que, posteriormente, vão disseminar os conhecimentos aos demais professores.
Na província do Zaire, a acção formativa que decorre até amanhã, abrange 27 gestores escolares.
Cunene
Os dados a serem recolhidos no Censo Escolar 2025-2026 vão orientar, de forma decisiva, as políticas educativas a serem implementadas pelo Executivo, com vista à melhoria da qualidade de ensino a nível do país, de acordo com o director do Gabinete de Educação no Cunene.
Domingos de Oliveira destacou a importância do censo escolar para o conhecimento da realidade do sistema de ensino e para a tomada de decisões no sector, acrescentando que um dado incompleto, um questionário incorrecto preenchido ou um indicador mal calculado podem influenciar na tomada de decisões desajustadas às reais necessidades.
Adelaide Mualimusi | Ondjiva e Kayila Silvina | Mbanza Kongo
