Mais de quatro mil novos estudantes vão frequentar pela primeira vez o ano académico 2026/ 2027, nos nove cursos ministrados pelo Instituto Superior Privado Rei Luhuna, na província do Cunene, avançou, segunda-feira, o vice-presidente para os assuntos científicos da instituição, Altino Jamba.
Altino Jamba, que falava durante a cerimónia de abertura do ano académico, disse que os novos estudantes estão distribuídos nos cursos de Enfermagem, Análises Clínicas, Psicologia Clínica, Direito, Gestão, Contabilidade e Finanças, Psicologia, Sociologia e Ensino Primário.
De acordo com o vice-presidente, os mais de mil novos estudantes vão frequentar aulas no presente ano académico, no regime regular, e, pós- laboral.
O vice-presidente para os assuntos científicos explicou que o ensino superior não deve limitar-se à atribuição de diplomas, mas proporcionar aos estudantes conhecimentos e competências que contribuam para a transformação da sociedade.
Altino Jamba alertou, para as consequências do abandono e do insucesso académico, que comprometem não apenas os projectos individuais, mas também o esforço colectivo para o desenvolvimento nacional
Aos docentes, recomendou rigor científico, profissionalismo e responsabilidade no processo de ensino e aprendizagem, defendendo uma formação que alie os conhecimentos técnicos e científicos à dimensão humana.
Aula magna
O Impacto do ensino superior na consolidação do Estado democrático de direito em Angola”, foi tema da aula magna, proferida pelo professor, Ovídio Pahula. O académico defendeu que as instituições de ensino superior devem produzir conhecimentos que contribuam para a resolução dos problemas das comunidades e do país, evitando que a formação universitária fique limitada à teoria e distante das necessidades da população.
Segundo Ovídio Pahula, a educação constitui pilar fundamental do desenvolvimento, devendo combinar com valores patrióticos, científicos, competências técnicas e profissionais.
O prelector destacou o capital humano como factor determinante do crescimento económico, político, social, cultural e tecnológico, defendendo o investimento na formação de profissionais qualificados para responder às exigências de um mercado de trabalho em constante transformação.
