Os desafios do ensino no país devem ser, para o director-geral do Instituto Nacional de Avaliação e Desenvolvimento da Educação (INADE), analisados com maior frequência, a fim de que seja garantido, na plenitude, o direito dos alunos a uma aprendizagem relevante e de qualidade.
Diasala André disse, por ocasião do III Simpósio Internacional sobre Avaliação Externa das Aprendizagens, realizado na semana finda, em Luanda, que é preciso conhecer melhor a realidade do sistema educativo, identificar desigualdades e tomar decisões capazes de favorecer as políticas públicas, as práticas pedagógicas e a formação dos professores.
Na opinião do director, a avaliação externa não deve ser limitada à produção de dados, mas ser uma ferramenta de transformação, capaz de contribuir para a qualificação das escolas e a valorização do trabalho docente.
Para o responsável, avaliar é servir, por isso, defendeu que os resultados da avaliação devem estar ao serviço do aluno, da escola e do futuro do país. “É preciso que hajam mais encontros entre professores, especialistas, gestores escolares e outros actores do sistema educativo”, frisou.
O director recordou, ainda, que o simpósio permitiu reforçar a colaboração entre os diferentes actores do sector da Educação.
